Introducción

 Introducción

El presente portafolio de evidencias contiene la recopilación de las evidencias realizadas a lo largo de la asignatura “Modelos de Sistematización del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje” con el propósito de identificar la estructura de la sistematización del proceso enseñanza-aprendizaje de acuerdo a los diferentes modelos y programas educativos con el propósito de mejorar el ejercicio docente.

Dicho trabajo de investigación da como resultado la creación de un compendio  de evidencias que van desde la realización de un reporte de lectura acerca de los "Pilares de la educación", considerados como la estructura de los sistemas educativos globales del siglo XXI, pasando por el "Relato de de mi práctica docente" dejando en evidencia el impacto de la pandemia del Covid 19 y la transformación de la educación del constructivismo al conectivismo y las consecuencias que su paso ha dejado sobre mi práctica docente. Además, incluye la realización de una planeación de una secuencia didáctica realizada en equipo donde plasmamos la definición de sistema y sus diferentes tipos, basados en la lectura de Huguet (1997). Complementando el portafolio, se incluyó diversos WordArts plasmando los significados de: resiliencia, sistemas y trabajo a distancia, además de la aplicación y resultado de un test de estilos de aprendizaje para corroborar la forma en la que mejor aprendo. Para terminar, se presenta el resultado de investigación acerca de la planeación educativa, por medio de un sencillo cuestionario y el diseño de una secuencia didáctica aplicada en mi salón de clases.